【摘 要】
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阅读与写话能力的培养是当前小学低年级语文教学的重点,但,低年级小学生识宇量少的特有局限性,导致其阅读并深入理解大量文字存在困难.儿童绘本通过文字与图画相结合的形式讲
【机 构】
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西安理工大学附小 陕西西安710048
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阅读与写话能力的培养是当前小学低年级语文教学的重点,但,低年级小学生识宇量少的特有局限性,导致其阅读并深入理解大量文字存在困难.儿童绘本通过文字与图画相结合的形式讲述故事,其图文相结合、内容丰富且易于理解的诸多特点,使其成为当前小学低年级学生的最佳读物.本文以“快乐阅读绘本、轻松指导写话”为切入点,在对儿童绘本(本文简称为“绘本”)的概念和特质进行明确和分析的基础上,总结了儿童绘本在小学低年级语文教学上以及学生自我发展上所具有的教育价值,并采取案例分析具体探讨了儿童绘本在低年级小学生阅读与写话能力培养中所发挥的重要作用.
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