【摘 要】
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对于初中数学教学来说,从小学的教学模式提升到初中阶段从内容和方法上都有很大的改变,尤其是在理论的理解和运用上,常常因为过于抽象导致很多学生的学习困难.在实际教学中,
【机 构】
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江西省南昌市南昌县洪州汇仁学校,江西 南昌 330200
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对于初中数学教学来说,从小学的教学模式提升到初中阶段从内容和方法上都有很大的改变,尤其是在理论的理解和运用上,常常因为过于抽象导致很多学生的学习困难.在实际教学中,教师会根据教学内容将知识融汇于生活情境当中,使得学习内容便于理解和接受.但这种教学方法往往受实际教学教师的个人倾向性影响,往往需要将教师的个人教学经验作为情境创设的主要依据,也难免存在不够合理和完善的地方,对实际的教学帮助效果参差不齐.因此,相关研究的价值得以凸显,其推广和借鉴有很大的现实价值.
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