论文部分内容阅读
运用体育活动等级量表（PARS-3）和SCL-90心理测试量表，对在校医学专业大学生进行心理健康水平和运动量测试，探讨医学专业大学生心理健康状况及体育锻炼与大学生心理健康之间的关系。结果显示，大学生心理健康问题具有明显的性别与年级差异，在性别上，男生在多数指标上的得分均小于女生；在年级上，二年级学生平均得分最高，一年级次之，三年级最低，且都达到了显著水平。运动量与大学生心理健康水平呈低度正相关，运动量类型与总症状指数除了敌对以外的8个分因子均成负相关，且与焦虑和恐怖的负相关达到0．05的显著水平。体育锻炼