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为了推进校企双主体参与高素质技能型人才的培养,实现校、企、生多方共赢的局面,进一步深化校企合作协同育人内涵,本文通过探索基于产教融合的深度协同育人机制与实施路径,使高职院校在育人实践中不断把握时代的发展需求,切实有效地变革传统的育人方式,整体提升和优化育人实效.
涉农高职院校“双向嵌入式”校企协同育人培养新模式探究
【摘 要】
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为了推进校企双主体参与高素质技能型人才的培养,实现校、企、生多方共赢的局面,进一步深化校企合作协同育人内涵,本文通过探索基于产教融合的深度协同育人机制与实施路径,使高职院校在育人实践中不断把握时代的发展需求,切实有效地变革传统的育人方式,整体提升和优化育人实效.
【机 构】
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杨凌职业技术学院生物工程分院,陕西杨凌,712100
【出 处】
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农家参谋
【发表日期】
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2021年29期
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