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【摘 要】
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【摘要】初中校园欺凌成为当前社会上重点关注的问题，而社会、家庭、学校和学生这几个方面是造成校园欺凌的主要因素。所以把要想有效的预防和降低校园欺凌的现象的发生，就需要对从这几方面入手开展教学的策略。本文对初中校园欺凌问题的成因进行了分析和探究，并结合校园欺凌的预防和因对策略进行了分析和阐述。希望可以通过改善有效的策略提高初中学生的思想品质和道德观念，从而让学生形成正确的人生价值观。 【关键词】初中
【出 处】
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家庭教育报·教师论坛
【发表日期】
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2021年39期
其他文献
【摘要】探究式教学模式的应用能够让学生利用自己的智慧解决课堂中存在的各种问题，帮助学生更好地理解数学知识当中的深刻内涵，让学生在潜移默化中真正寻找到适合自己的数学知识学习方式，增长学生在数学领域的自信心。为此，数学教师需要不断革新原本的教学方式，从以往的教学思路中跳脱出来，积极研究更加适合学生发展的探索教学模式，帮助学生不断完善自身的数学能力，促使学生能够在实际生活中运用所学知识解决各项问题，让其
【摘要】基于素质教育的教学背景下，在初中的数学教学过程当中，教师可以从教材当中有效的体现出素质教育的要求。在教学的过程当中，教师应该注重培养学生的自主学习能力，帮助学生形成良好的学习习惯，这需要教师在实际的教学过程当中，尊重学生的学习主体地位，引导学生自主的开展数学的学习，积极的思考和探究数学知识，使得学生能够在课堂探究和学习的过程当中，掌握更多的数学学习方法和技巧，进而才能真正的提高学生的自主学
【摘要】在全球化发展的趋势下，也就对通用语言英语的学习与教学提出了更高的要求。在对初中阶段的英语知识进行讲解的过程中，教师如果只是沿用传统的教学模式，将不能满足现代化的教学需求。所以，根据实际情况，灵活地对分层次的教学模式进行应用与拓展是十分重要的。在对具体的教学方法进行探索的过程中，还需结合学生具体的学习反馈，更加精准的把握分层教学法与初中英语教学的契合点。 【关键词】初中;英语教学;分层教学
【摘要】小学阶段的学生学习能力较强，而且他们在课堂上有较强的求知欲与表现欲，因此教师在对学生进行教学时不仅要使用教材，还要适当的对学生进行课外拓展，这样可以增加学生的知识储备量。为了更好地拓展学生的学习方向，数学教师要根据学生学习情况合理安排拓展内容，并且对引导学生进行知识探究，这样可以让学生对数学的了解更加充分。通过合理的课外拓展可以增强学生的数学学习水平，还能够促进学生形成良好的数学素养。
期刊
【摘要】新课改教育理念下，小学体育学科的价值得到了进一步的确认，它不仅能够帮助小学生实现健康成长，培养小学生的身体素质，同时还能够向学生传输体育精神，锻炼学生的综合素质，同时发挥体育与德育两方面功能。但目前小学体育教学的有效性并没有得到与充分的发挥，本文就针对小学体育课堂教学有效性提升的路径展开深入探究，希望能够助力于小学体育的长远发展。 【关键词】小学体育;课堂教学;有效性;学习兴趣 现阶段
【摘要】计算机课程是一门刚刚进入校门的新课程。其主要特点是实用性强，发展迅速。它对原有的教学模式和教学方法提出了新的挑战，也对学生的学习方式提出了新的要求，为了保证计算机教育在培养新型人才中发挥应有的作用，有必要對计算机教学模式进行探索。因此，培养学生的自主学习意识，优化计算机课程的教学方法，提高教学效率和质量，培养创新型人才迫在眉睫。在目前的中职信息教学中老师要针对不同的学生人群进行教学，对学生
【摘要】在新课改的教育背景下，通过构建互动教学活动可以有效的拓展学生学习探究的途径，小学语文教师要重视教学方法的优化创设互动教学情境，全面提升课堂教学的效率。其次可以利用互动教学氛围活跃课堂学习的氛围。虽然大多数的教师采用了小组合作的方式进行教学，然而有些教师只重视学生和学生之间的互动效，没有意识到教师和学生之间的互动效果。如此的互动教师是不完整的，所以教师教师要加强师生互动的效果，推动教学质量的
“幽默”是一种优美的、健康的品质。实践证明在数学课堂上恰当地运用幽默，能激发学生浓厚的学习兴趣，融洽师生关系，学生在轻松愉快的气氛之中，灵感伴随着智慧火花，和谐相生，进而达到“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的潜移默化之效果。 俗话说：教人未见意趣，必不乐学。数学学科抽象性很强，趣味性不足。用学生的话来说就是枯燥无味。如何使数学课变得有情、有趣、有味，使学生乐意上呢？这就需要数学教师积极地去创
期刊
【摘要】在初中的学习阶段中，大多数学生第一次听说物理这个词语，接触物理这门学科。物理学科的学习需要学习有较强的逻辑思维能力和独立思考的能力，在物理课堂中，学生要紧跟着教师的教学节奏。在逐渐适应教师的教学方式的过程中，慢慢的找到适合自己的学习方式，比如合作学习，自主学习等等。在刚开始接触物理时，教师要引导学生树立学习物理的信心。让学生带着信心来学习物理，在物理的学习中探索世界的奇妙，了解一些科学知识
【摘要】随着素质教育理念的践行，体育教学也越来越受到重视，而小学体育的教学质量也受到了各界的关注。体育学科的教学水平也直接影响了小学生身体素质培养效果。而在新课改背景下，小学体育应从创新角度进行反思与探究，不断摸索更加高效的教学方法，从而提高小学体育的教学质量，更好的发挥其育人功能。本文浅析了以创新角度探究小学体育教学的意义，并总结了基于创新角度的小学体育教学方法，希望能够为小学体育教师提供一定的