【摘 要】
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在“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设背景下,高职院校作为培养“大国工匠”的重要基地,需承担输出“通识英语+专业知识”的复合型人才的时代使命.因此,高职院校
【机 构】
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陕西工业职业技术学院 陕西 咸阳 712000
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在“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设背景下,高职院校作为培养“大国工匠”的重要基地,需承担输出“通识英语+专业知识”的复合型人才的时代使命.因此,高职院校开设专门用途英语(ESP)课程具有重要意义,然而,开设成功与否关键在于相关教师的自身发展程度.旨在通过ESP需求的实证调查,探讨高职院校大学英语教师转型为ESP教师中存在的问题,进而探讨师资队伍建设如何由通用英语(EGP)向ESP顺利转型.
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