【摘 要】
:
兵团优势特色农产品保险以奖代补试点工作有序推进,目前,已确定了特色林果业和肉羊养殖两个险种,投保职工、农业生产经营组织仅承担20%的保费.rn参照政策性农业保险补贴方式,
论文部分内容阅读
兵团优势特色农产品保险以奖代补试点工作有序推进,目前,已确定了特色林果业和肉羊养殖两个险种,投保职工、农业生产经营组织仅承担20%的保费.rn参照政策性农业保险补贴方式,兵团本级对试点师市补贴部分保费,具体分担比例为:中央财政补贴65%,兵团本级补贴15%,剩余20%由投保职工、农业生产经营组织承担.
其他文献
新课程标准指出:教师是学生自我发展的组织者、引导者和合作者。学生学习数学的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,教师在教学中应当充分重视学生的亲身感受、实践操作、合作交流,给学生提供自主探究的时空,使数学学习过程真正成为学生在已有经验的基础上的主动构建的过程,使学生真正成为学习的主人。由此可见,自主探究应该成为学生在小学数学课堂学习中的主要方式。那么如何让自主探究的学习方式在小学数学课堂教学中
现在的教育要求教师必须完成一个思想上的过渡:由“应试教育”向素质教育转变,以培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿。小学数学是义务教育的一门重要学科,从小给学生打好数学的初步基础,使他们掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应具备的文化素养之一。因此,素质教育在小学数学教学中的实施,直接影响到人的文化素质、思维品质、思想品德、生理和心理素质的形成。当前,小学数学教学受“应试教育”的影响,存在
《数学课程标准(实验稿)》指出:“数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。”所谓“探究性学习”,是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式主动获取知识,并应用知识解决问题,从而在掌握科学内容时,初步体验、理解和应用科学研究的方法,掌握科研能力的一种学习方式。在数学教学中教师引导学生进行探究学习,能最大
路友于烈士纪念碑矗立在北京西郊万安公墓李大钊烈士陵园南边的一片松柏林中,是中共北京市委统战部于1983年10月20日建立的。路友于是一位坚持与中国共产党合作、共同进行革
教师要提高学生的数学能力和水平,必须全面培养和发展学生的思维能力。实践表明:在数学教学活动中,重视和加强多样化问题方式的设计与训练,重视和加强学生的语言训练和操作活动,就能把学生的单向思维活动转变为全方位的思维活动,并与学生的口的活动、手的活动有机地结合起来,形成一种综合的、立体的、整体的活动。这样能充分挖掘学生的思维潜力,促进学生思维能力的全面发展,达到提高学生数学能力和水平的目的。 思维的基
目的观察股动脉加压灌注疏血通治疗2级糖尿病足的临床疗效,为此疗法治疗2级糖尿病足提供临床数据。方法本课题选取2011年1月~2014年3月入住唐山市协和医院的2级糖尿病足患者120
摘要: 改进高职商务英语专业教学质量,提升高职人才培养规格要求,首先从课程这个根本点出发,构建起多元化的完善的商务英语专业课程标准体系,从而指导和规范教学工作。本文就高职商务英语专业课程标准体系的建构及其特色作一探讨。 关键词: 高职商务英语专业课程标准体系构建特色 一、引言 在全球化日益凸显、国际贸易往来日渐紧密的背景下,商务英语专业一直是高职院校中广受学生青睐的专业;然而如何培养
突发事件从来都是全社会高度关注的新闻事件,正因其报道政策性强、影响力大,所以突发事件历来是媒体追逐、炒作的热点。在传媒行业,一起突发事件,成就了一个新闻媒体,乃至造
摘要: 在外语教学环境下,教师话语是学习者二语输入的主要来源。本文探讨了教师课堂话语的最佳输入模式,以期提高学生运用语言交际的能力。 关键词: 教师话语输入二语习得语言交际能力 目的语(target language)的输入对于外语习得的重要性已经得到大部分研究人员和语言教师的认同。众多学者都十分明确地强调语言输入对外语习得的重要作用(Ellis,1994;Skehan,1998;张沪平,
目的:研究IVF-ET患者体质特点及代谢热值测定对胚胎移植结局的评价价值 方法:收集于2013年3月~2013年5月和2014年3月~2014年4月期间在成都中医药大学第二附属医院生殖中心