建构主义理论下的高中数学教学策略探析

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhb_lzh_X
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学是学生自主建构知识,提升能力的过程,如何建构呢?本文就该话题进行探讨,望能有助于教学实践.一、制定教学目标每节课都有待完成的目标,那么什么是教学目标?教学目标是对教学的一种预期,是教学的出发点,亦是归宿,在具体教学活动下学生行为变化的理想化结果.那么在制定教学目标时要注意些什么呢?1.教学目标的行为主体是学生.学生是教学的主体,自然是教学目标的行为主体.叙述应表现为“学生学会了什么”.要 Teaching is the process by which students construct their own knowledge and improve their abilities, how to construct it? This article discusses the topic in the hope that teaching can be helpful to the teaching practice.Establish Teaching Objectives Each lesson has to be completed, then what is the teaching goal? Teaching objectives is an expectation of teaching, is the starting point of teaching, is also the destination, in the specific teaching activities under the ideal result of changes in student behavior. So in the development of teaching objectives should pay attention to what? 1 teaching objectives The main body of action is the student, the student is the main body of the teaching, and the nature is the main body of the teaching goal, and the narration should be expressed as What should the student learn?
其他文献
全世界干旱土地约占4900万平方公里,也就说占陆地表面的三分之一以上。这些土地的大部分被用来作为放牧地。干旱土地的主要部分位于发展中国家。在非洲大陆上放牧地的面积约
教材是教学之本,教材中有教师开发教育资源取之不尽用之不竭的宝藏.本文从苏教版高中数学教材选修2-3“二项式系数的性质及应用”中一道探究·拓展题,总结出求二项展开式中系
网络控制系统集计算机技术、通信技术和控制技术于一体,能够充分利用通讯网络,将传感器、控制器和执行器连接在一起,是一种全分布式、网络化实时反馈控制系统。然而由于通讯
美国农业部农业研究局搜集的从000到X熟期组的大豆PI品系大约有9000多份。这些品系大部分都已经进行了抗大豆孢囊线虫3号小种的筛选,从中鉴定出45份抗和中抗的品系。1972年
一、创设情境,培养学生探究意识例1如果用a千克白糖制出b千克的糖溶液,则其浓度为a/b,若在上述溶液再添加m千克白糖,此时溶液浓度增加到a+m/b+m,将这个实例抽象为数学问题,并
时值世纪末,回首20世纪陶学里程,陶坛学人公认:百年陶学,是继宋朝、清代两个高潮后的第三次繁盛期;而改革开放以来,陶学较共和国建立前后的两个时期,成果更加辉煌。赵治中教授就是活跃
  计算机网络产生于20世纪60年代,从早期的ARPAnet发展到现在,也不过短短的50多年,而计算机网络的规模规划却在呈几何级数增长、扩大,面对如此庞大的计算机网络规模,一套高效的
动物视觉系统经过自然界长期进化已成为目前功能最完备、机制最优秀的信息处理系统之一,动物所感知的外界信息中80%以上经过视觉获得。初级视觉皮层是视觉信息处理的必经区域,
无线传感器网络的MAC协议是一种底层的网络通信协议,它决定了无线信道的使用方式,负责为节点分配无线通信资源,直接关系到系统的性能和信道利用率,因而在无线传感器网络的研究中
目标跟踪是完成视觉监控、人机交互、车辆导航等诸多视频场景分析和理解任务的基础,已有大量的跟踪方法被报道,可将这些方法大致分成单光谱跟踪和多光谱跟踪两大类。与单光谱