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交往教学理论的基本原则与新课程倡导的自主合作的学习方式具有异曲同工之妙.高中语文教学中,教师有意识地运用交往教学理论,开展师生、生生之间的教学互动,能真正培养学生的自主学习能力,从而有效提高课堂教学效率.
运用交往教学理论,培养学生语文自主学习能力
【摘 要】
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交往教学理论的基本原则与新课程倡导的自主合作的学习方式具有异曲同工之妙.高中语文教学中,教师有意识地运用交往教学理论,开展师生、生生之间的教学互动,能真正培养学生的
【机 构】
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泰州第二中学语文组江苏泰州225300
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年17期
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