x+1/x|≥2

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hao999999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“求证:|x+1/x|≥2(x≠0).”(人教社高中(下册)第30页第11题)这是训练基本不等式的一个典型题目,但是许多学生将其错误地理解成“只要x≠0,就能保证|x+1/x|≥2.”
其他文献
水平匀强磁场在竖直方向足够长,有一金属导体在磁场中水平自由下落,问金属导体在下落过程中做怎样的运动?
题目.(2009年江苏卷)如图1所示,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长、放置在水平面上,所有接触面均光滑.
本文结合科学技术发展的实际,就物理学中孤立子的发现、特性以及在光纤通信、生命科学中的应用作了简要论述,以解密微观世界的奥妙.
沪科教版选修3-1课本中有一道习题如下:图1电路中Ro已知,要使AB间总电阻恒等于Ro,则R的电阻值是多大?
1 引言rn文献[1]中有这样一个问题:一个圆球形薄壳容器所受重力为G,用一细线悬挂起来,现在容器里装满水,若在容器底部有一个小阀门,当小阀门打开让水慢慢流出,在此过程中,系
人教版普通高中课程标准实验教科书(必修1)第4章第3节的内容为“牛顿第二定律”,关于此节编写笔者提出两点看法.
1前言  2015年,我国对知识产权的重视上升到了新的高度,国务院将“深入实施知识产权战略行动计划”写入政府工作报告,并连续出台了一系列关于知识产权的政策文件。与知识产权
全面提高学生科学文化素质和专业职业能力,是学生今后继续学习和走向社会实现就业的必要基础.坚持以能力为本位的教育教学思想,是职业教育课程改革发展的主线,也是新教材编写
人教版新课标教材选修3-1第2章第9节的“问题与练习”中的第2题和第3题笔者认为出现了问题和矛盾,建议更正.
在初中物理教材中介绍了动圈式喇叭的构造和工作原理,是利用永磁体对通有音频电流线圈的作用,使带线圈的纸盆振动而发声.笔者利用电磁铁的性质,制作了1款不用磁铁的喇叭,用于