【摘 要】
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本文着重对天津海河传媒中心融媒体短视频制作平台的建设与创新点进行介绍与分析。
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本文着重对天津海河传媒中心融媒体短视频制作平台的建设与创新点进行介绍与分析。
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在我们日常的教育生活中,每个班都有一些“调皮”的孩子,就像几个不和谐的音符在那里跳动着,谱写了很多的“意外”乐章。但调皮又是孩子的天性,也是其可贵的品质。伟大的教育家陶行知先生曾经倡导:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。我们作为教育工作者要以正确的态度对待孩子的“调皮”行为,在“调皮”之中激发和培养孩子的智慧,通过因材施教的手段,
建党题材,作为一种特定时段、呼应重大节点的题材类型,无论是在文学、影视、美术、音乐等艺术类别还是戏剧创作范畴内,都具有鲜明的主流审美色彩和较强的组织规划特点.由于这
摘要:随着以计算机和网络技术为核心的信息技术的不断发展,其在语文教学中的运用已经变成了一种必然的趋势。为了顺应时代的发展,小学语文教师应该认识到信息技术在语文教学中运用的意义,在提高自身信息技术运用能力的前提下,将语文教学与之融合,进而为学生打造高效的语文教学课堂。下面笔者将首先对信息技术与小学语文教学融合的优势进行阐述,然后分析一下信息技术与小学语文教学融合存在的问题,最后提出几条小学语文教学与
摘要:在小学数学教学中,由于数学实用性的学科特点,生活化教学模式得到了有效地运用,并获得了良好的教学效果。但是在现阶段的小学数学生活化教学实践中,由于一部分教师认知的限制,仍存在着一系列的教学误区,影响着生活化教学模式教学优势的充分发挥。因此,这就需要教师应积极地进行针对性的优化与完善,以此实现小学数学课堂教学效率的提升和学生科学数学思维模式的形成。 关键词:小学数学;生活化教学模式;教学误区;
摘要:在小学数学课堂教学中,数学文化是非常重要的教學资源组成部分。当前小学数学改革不断深入,教师应在全面、准确理解“数学文化”的概念的基础上,将其合理渗透到实际课堂教学中,并有效利用数学文化培养学生的创新思维。本文简述了数学文化的概念,并总结了数学文化对小学生的积极作用。在此基础上,结合教学实例对利用数学文化培养小学生创新思维的方法进行了探讨,以期有所帮助。 关键词:数学文化;创新思维;小学数学
摘要:自制教学具兼有教师使用的教具与学生使用的学具两个教学功能,材料多样、设计能贴合教学应用、易制作便使用。教师在培智生活语文课堂教学中合理运用自制教学具,能调动学生学习语文的学习兴趣,便于学生对知识技能的理解,突破语文学习的难点,培养语文应用的能力,优化生活语文的评价模式。 关键词:自制教学具;生活语文;应用 生活语文是培智学生学习应用语言文字的重要载体,教师在教学中要关注到每个学生个体的成
微课作为一种新型的教学形式,在当前的中小学教育教学领域的应用非常广泛,深受老师和同学的喜爱。在小学美术教学中引入微课教学形式,不仅可以有效地节约授课时间,还能满足学生的多种学习要求,通过视频的形式展示教材内容,生动形象化枯燥的美术课堂,把学生学习的热情予以激发,这对学生审美能力的提升非常有利,有助于实现学生的全面发展。笔者在本文中首先研究了小学美术教学中应用微课的优势,然后探讨了如何在小学美术教学
摘要:好的课来源于匠心独具的教学设计,而好的教学设计则来源于正确深入的文本解读。课程标准提出:“阅读教学是学生、教师、文本对话的过程。”教师没有细读文本,就没有自己的感受,拿什么去跟学生对话?所以,学会解读文本是每一位语文教师的必修课,深入解读文本,是有效教学的前提。如何找准文本解读的切入点?可以从语言、内容、结构三个方面思考。 关键词:文本解读;语言;内容;结构 窦桂梅老师曾经说过:“没有对
摘要:著名的教育家夸美纽斯说:“教师的嘴就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”这句话足以说明在教学中教学语言的重要性。随着教学改革的深入发展,音乐课堂教学也在改革的浪潮中不断优化推进,一节好的音乐课的标准已经不仅仅在于教师巧妙的课堂设计和准确的音乐知识技能的教授,而逐渐聚焦于教师个人的综合素养。作为小学音乐教师,课堂教学语言的把握应成为必备的能力。 关键词:音乐教学;课堂教学;教学语言 一
摘要:语言阅读作为语言技能的重要组成部分,是语言输入的主要手段之一,也是语言输出的主要形式,在英语教学中占有重要地位。英文阅读拓展教学是单元教学中的重要部分,同时是发展学生英语阅读素养的重要途径之一。本文通过对小学英语课外阅读进行的调查与分析,结合教学实践,总结出实际教学中英语阅读拓展实施的具体策略,以及针对实践中的几点思考。 关键词:小学高段英语;阅读拓展;课程 著名教育学者王蔷老师曾经说过