论文部分内容阅读
情感是每一个人自身都具备的一种情绪，人对于客观方面的事物与自身需求的符合情况，并且根据自身需求的满足情况做出有效的判断，所产生的态度就是情感体验，情感体验时时刻刻陪伴于学生对周围事物进行认知的过程中。学生一直是学习的主体，学生的自身存在着多元化的非理性和理性，同时，学生在接受教育的同时也有心理上的需求。因此，老师在这个方面需要采用情感体验来展开教学工作，以情打动学生，让学生产生情感上的共鸣，从而使学生可以自主的进行学习。本文对情感体验教学方法在思想政治课堂中的应用进行了分析和探讨，对情感体验的构建方法进行了研究。