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摘要：目前，我国现代化进程在国家综合实力增强的大背景下正快速来临，随之而来的社会变革也在不断提速，势必我国的职业院校在通过教育融合、资源优势互补，实现着高等教育改革的快速发展。进入21世纪，中国职业院校的发展出路、创新方式和就业渠道也发生了巨大变格，国家和社会进步急需职业院校大力推进法治思维方式，提升办学条件和培养人才方式转变，并推进国家教育水平实现现代化管理模式。完善依法治校是实现大学内部管理的具体体现，它凝聚着教育体制健康发展的走势，为提升学校办学质量、人才培养、保证学校有序开展作出了有力支撑。
关键词：法治思维；职业院校；现代化
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2018）26-0249-01
作者简介：安金勇（1986-），男，云南元谋人，硕士，德宏职业学院，讲师，研究方向：国际政治。
一、深刻领会法治思想，切实做到深得人心
国家主席习近平曾在一次集体会议学习上强调：各级领导干部在提高执行政府管理和实现与时俱进的基础上，要不断改进工作作风，做到遇事找法、办事用法、谋事依法的理念，在法律面前不失公允的做到全心全意为人民服务。随着教育体制改革，我国的职业教育开始由传统职业教育过渡到现代职业教育发展的新时期，面临着解决教育观念转变中长期存在着的竞争激烈、专业发展失衡、转型升级加速等迫切需要解决的问题。对此就要转变职业学校治理模式，主动服务于现代化职业教育向着健康、有序、稳定的方式有序开展。
职业院校要依托社会需求进行发展规划，势必就要体现依法治教、依法办校，切实发挥法治思维对于办学改革的规范、管理、促进和提高的明显变化，不断从宏观方面实现现代化办学理念的新思路，才能从更宽泛的领域让师生领会法治思维的重要性。确实推进各方面的工作能够依纪依规合理有序开展。
二、树立科学立法，用法治理念管理校园
要完善配套的校纪校规机制，切实做好“立、改、废”等相关制度的完善，用制度体现学校发展取得的新进展新成果，确立制度治校、依法办学的理念。厘清学校领导班子、管理部门、专业教师的各自职责，明确教学事故和年终目标考核管理机制。各部门都把依法行政作为年度考核的一项重要内容，向各部门教职工进行报告，并同时提交相关部门归档管理。充分发挥教代会制度、学院工会制度，加强民主监督。改进学术委员会管理制度，摸索行政与科研体系统一又独立的监管模式。不同部门各自发挥它们的监管作用，通过协调运行机制纠正不合理的现象，维护制度的权威性。
三、施行公开透明、公正执法、公平竞争的法治思维管理
依规依纪处理违反原则的做法，进一步加强民主集中制原则，凡属于学校、处室、系部的重大决策、前瞻性的规划、依照层级进行集体领导、民主协商、个案研究、表决决定的方式，由各级领导班子、成员集体讨论，最后做出决定。贯彻落实校务公开，实施公示制度，发挥民主监督的有效管理，让“有法必依、执法必严、违法必究”变成常态化。从而进行系统化、法制化、规范化的有效管理模式，让管理更加透明公开、合理有序。
为了能够更加合理有效的利用好现有制度，明确权责，做到管好、用好、备齐相关治理体系，从而能够发挥更好的管理效果。让依法治校、依法直系能够得到更多人的认可。为各项工作的有序开展提供条件。
四、依法依规治校，按照章程处理矛盾
宣传法治思维的同时，运用法制手段处理矛盾，能够把问题尽快解决。一是从源头上化解矛盾，把无序的矛盾用法治的思维分清事故的责任方，做到问题的化解；二是尽量健全广大师生维权机制，成立职工申诉委员会，不断落实工会调解章程，实现民意民情传达通畅；三是教育师生发挥监督作用，鼓励大家自觉学法、用法来疏解情绪，化解矛盾。
因此，依托法治思维构建职业院校现代化管理，还要抓住校级领导等“关键少数”。他们是治校办学最主要的推动者和倡导者，而且他们的法治理论水平、依法依规执行能力将直接关系到学校发展走现代化发展道路的力度、规模和速度。始终做到坚持知行合一，把运用法治思维谋规划、作决断形成一种常态机制，始终做到任何决策依规守纪、行为合理有序。
最后還要经常运用公布的法律和规章制度，依照法律和政策规定，倡导执行有利于学校发展的大事，不怕触犯少数人的权益而废弃原有的计划。完全按照“法定职责必须为、法无授权不可为”的思想谋划好手中的权力，不回避上级和普通群众的监督，保障权力在阳光下运行。
[参考文献]
[1]陈家辉.关系：现代学校制度的本质[J].江苏教育，2015（1）.
[2]王彬.高职院校章程制定及现代大学制度建设研究——以南通航运职业技术学院为例[J].淮南职业技术学院学报，2016（5）：98-102.
[3]徐元俊，徐洁.对创新高职院校内部管理体制与运行机制的探讨[J].长春工业大学学报（高教研究版），2011（4）：21-23.
[4]吴尚忠.现代治理视域下高职院校内部治理重心下移探析[J].河南科技学院学报（社会科学版），2016（6）：41-43.
[5]张铭.新常态下高职院校内部治理能力提升的路径[J].哈尔滨职业技术学院学报，2016（3）：11-13.
关键词：法治思维；职业院校；现代化
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2018）26-0249-01
作者简介：安金勇（1986-），男，云南元谋人，硕士，德宏职业学院，讲师，研究方向：国际政治。
一、深刻领会法治思想，切实做到深得人心
国家主席习近平曾在一次集体会议学习上强调：各级领导干部在提高执行政府管理和实现与时俱进的基础上，要不断改进工作作风，做到遇事找法、办事用法、谋事依法的理念，在法律面前不失公允的做到全心全意为人民服务。随着教育体制改革，我国的职业教育开始由传统职业教育过渡到现代职业教育发展的新时期，面临着解决教育观念转变中长期存在着的竞争激烈、专业发展失衡、转型升级加速等迫切需要解决的问题。对此就要转变职业学校治理模式，主动服务于现代化职业教育向着健康、有序、稳定的方式有序开展。
职业院校要依托社会需求进行发展规划，势必就要体现依法治教、依法办校，切实发挥法治思维对于办学改革的规范、管理、促进和提高的明显变化，不断从宏观方面实现现代化办学理念的新思路，才能从更宽泛的领域让师生领会法治思维的重要性。确实推进各方面的工作能够依纪依规合理有序开展。
二、树立科学立法，用法治理念管理校园
要完善配套的校纪校规机制，切实做好“立、改、废”等相关制度的完善，用制度体现学校发展取得的新进展新成果，确立制度治校、依法办学的理念。厘清学校领导班子、管理部门、专业教师的各自职责，明确教学事故和年终目标考核管理机制。各部门都把依法行政作为年度考核的一项重要内容，向各部门教职工进行报告，并同时提交相关部门归档管理。充分发挥教代会制度、学院工会制度，加强民主监督。改进学术委员会管理制度，摸索行政与科研体系统一又独立的监管模式。不同部门各自发挥它们的监管作用，通过协调运行机制纠正不合理的现象，维护制度的权威性。
三、施行公开透明、公正执法、公平竞争的法治思维管理
依规依纪处理违反原则的做法，进一步加强民主集中制原则，凡属于学校、处室、系部的重大决策、前瞻性的规划、依照层级进行集体领导、民主协商、个案研究、表决决定的方式，由各级领导班子、成员集体讨论，最后做出决定。贯彻落实校务公开，实施公示制度，发挥民主监督的有效管理，让“有法必依、执法必严、违法必究”变成常态化。从而进行系统化、法制化、规范化的有效管理模式，让管理更加透明公开、合理有序。
为了能够更加合理有效的利用好现有制度，明确权责，做到管好、用好、备齐相关治理体系，从而能够发挥更好的管理效果。让依法治校、依法直系能够得到更多人的认可。为各项工作的有序开展提供条件。
四、依法依规治校，按照章程处理矛盾
宣传法治思维的同时，运用法制手段处理矛盾，能够把问题尽快解决。一是从源头上化解矛盾，把无序的矛盾用法治的思维分清事故的责任方，做到问题的化解；二是尽量健全广大师生维权机制，成立职工申诉委员会，不断落实工会调解章程，实现民意民情传达通畅；三是教育师生发挥监督作用，鼓励大家自觉学法、用法来疏解情绪，化解矛盾。
因此，依托法治思维构建职业院校现代化管理，还要抓住校级领导等“关键少数”。他们是治校办学最主要的推动者和倡导者，而且他们的法治理论水平、依法依规执行能力将直接关系到学校发展走现代化发展道路的力度、规模和速度。始终做到坚持知行合一，把运用法治思维谋规划、作决断形成一种常态机制，始终做到任何决策依规守纪、行为合理有序。
最后還要经常运用公布的法律和规章制度，依照法律和政策规定，倡导执行有利于学校发展的大事，不怕触犯少数人的权益而废弃原有的计划。完全按照“法定职责必须为、法无授权不可为”的思想谋划好手中的权力，不回避上级和普通群众的监督，保障权力在阳光下运行。
[参考文献]
[1]陈家辉.关系：现代学校制度的本质[J].江苏教育，2015（1）.
[2]王彬.高职院校章程制定及现代大学制度建设研究——以南通航运职业技术学院为例[J].淮南职业技术学院学报，2016（5）：98-102.
[3]徐元俊，徐洁.对创新高职院校内部管理体制与运行机制的探讨[J].长春工业大学学报（高教研究版），2011（4）：21-23.
[4]吴尚忠.现代治理视域下高职院校内部治理重心下移探析[J].河南科技学院学报（社会科学版），2016（6）：41-43.
[5]张铭.新常态下高职院校内部治理能力提升的路径[J].哈尔滨职业技术学院学报，2016（3）：11-13.