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随着新课程改革的不断深入,广大一线教师和教研人员对学生自主学习能力给予极大关注并进行了相关研究。自主学堂模式是研究经由课堂教师指导下的学生自主学习能力的培养问题。它包括五个部分:课前预习、预习展示、点拨提升、训练巩固和反思总结。为了更好地培养学生自主学习能力,教师还要做好前期与家长和学生的有效沟通。