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在传统固有的篮球大班教学模式下,体育教师主要是开展单向、标准化的篮球教学,并没有充分考虑到学生的个体差异,这与“以人为本”“因材施教”的素质教育理念是不相适应的.对此,有必要对当前高校篮球教学中存在的问题进行分析,探讨高校篮球分层次教学与训练模式构建的重要意义,最终探索出有助于提高篮球教学质量的分次教学与训练模式.