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根据实验课教学总目标,设计教学评价指标量化体系和评价细节,将教学总目标转化为可操作的教学行为.全方位地客观地评价学生实验课各目标的掌握程度,进而反映实验课教学效果和准确评价学生成绩.
实验课目标管理教学法的研究和实施
【摘 要】
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根据实验课教学总目标,设计教学评价指标量化体系和评价细节,将教学总目标转化为可操作的教学行为.全方位地客观地评价学生实验课各目标的掌握程度,进而反映实验课教学效果和
【机 构】
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嘉应学院
【出 处】
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嘉应大学学报
【发表日期】
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2003年6期
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