发挥美育在课程思政建设中的作用——以“互联网+非遗”新媒体设计课程创新实践为例

来源 :中华女子学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mileyChina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全面推进高校课程思政建设是党中央对于提高高校人才培养质量的一项战略举措。美育作为构建德智体美劳全面发展教育体系的组成部分,同样担负着立德树人、培根铸魂的重要使命。中华非遗中蕴含着大量的美育资源,将非遗文化融入课程教学,能够更好地发挥美育在课程思政建设中的作用,在传授知识的同时进行思政育人,并有助于提升非遗的社会价值。高校教师应当自觉挖掘课程体系中蕴含的思政资源,将思政教育融入课程教学之中,为落实立德树人根本任务尽应尽之责。
其他文献
借助CitespaceⅢ对选自WoS的人工智能心理学研究文献进行知识图谱探析,结合自动聚类视图与议题标签展现了人工智能心理学领域的6个知识聚类:#0人工智能解决问题议题;#1人工与
爱尔兰诗人叶芝说:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”将水注满桶里,它只是一桶水,而点燃一把火,却可以形成燎原之势。这就启发我们教师,与其采用麻木的“填鸭式”教育,让学生只能被动接受,逐步丧失学习兴趣和主动求知能力,不如想方设法燃起他们对知识的渴望。内驱力,就像蓄势待发的火种,深埋于学生内心。内驱力一旦被唤醒,学生自我成长的激情就被迅速点燃,学习参与度会更高,行动力更持久,成就感更足。但这把火
由公共卫生事件引发的健康危机已成为现代性危机的重要表征.因此,从马克思主义立场出发,厘清科学技术与生命健康之间的对立统一关系尤为必要.在现代社会,科学技术的生命困境