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【摘要】
谈“小学英语教学之策略”
【摘 要】
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【摘要】 小学儿童的学习兴趣是促使儿童自觉地从事学习活动的一种重要推动力，要教好小学英语，就得培养小学儿童学英语的兴趣;优化课堂教学模式，培养学生运用英语的能力，达成知识目标和情感目标。 【关键词】 小学儿童 英语教育 教学策略 学习英语兴趣培养 优化课堂教学模式 情感目标 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）24-12
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年24期
其他文献
【摘要】 国家《义务教育音乐课程标准》的诞生到现在已有18年了，我们看到了音乐课堂和教学法的不断改善，却也存在不少问题。其原因之一，就是在音乐教学设计中缺乏对音乐教学内容“难点”的思考和分析。难点与三维目标、难点与教材内容、难点与学生情况方面的分析，让音乐实践更能贴近学生的个体，实现美育教育的基本理念。 【关键词】 初中 音乐教学 【中图分类号】 G633.951 【
【摘要】 生活处处皆语文，语文处处可育人。作为一个语文老师，有得天独厚的德育资源。将班主任工作语文化，语文教学德育化，二者互相促进，相得益彰，就能让“大语文”的田野里开出散发生命灵性的德育之花。 【关键词】 语文 德育 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）17-091-01 一、开发课
【摘要】 德育教育是实施素质教育不可或缺的主要内容之一，在初中英语教学中，同样需要切实注重德育教育工作的开展，在教学中巧用“爱心”、“用心”、“创心”这“三心”做到润德细无声。其中，在“爱心”环节，主要是以口语教学为载体，加强德育渗透;而在“用心”环节，主要是以阅读教学为载体，加强德育渗透;在“创心”环节，主要是以写作教学为载体，加强德育渗透。而这正是本文论述的关键和核心所在。 【关键词】 爱
【摘要】 核心素养是现代教育快速发展下的新的课程理念，初中英语核心素养理念包含了四个方面的内容，即语言能力、文化品格、思维品质和学习能力，而这里思维品质指的是和英语学习紧密相关的一些思维品质，能够指导学生实际学习英语的行为，讲究科学性，讲究效率，发展学生跨国文化意识，是一种综合性的思维品质。学生如能将之实践在英语课外阅读中，有助于提升学生英语综合素养。 【关键词】 核心素养 思维品质 初中英语
【摘要】 初中阶段的学生恰好处在青春期，学生以班集体为单位，身体和心理都在快速的成长。在这样的背景下，规范学生品行及合理的管理以培养和谐班风班纪、创建班级文化以弘扬和谐正气之风、营造良好氛围以促进和谐师生关系的构建是当前用以构建“以人为本”和谐班集体最主要和最有效的措施。 【关键词】 自主 学生 构建 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A
【摘要】 在新课改的背景下，小学体育学科作为素质教育基础学科应该努力朝着现代化教学要求前进。学校必须要重新看待小学体育学科的作用，教师也必须利用自身素养来提高教学质量，帮助学生提高身体素质。本文将就新课改背景下的小学体育学科进行思考，从现实角度提出能够提高教学质量的有效实践。 【关键词】 新课改背景 小学体育 实践与思考 【中图分类号】 G623.8 【文献标
【摘要】 传统地理教学只是教师根据课本上的一些要求进行教学实践，但是在教学中很多知识点需要通过实践才能够增强学生的理解能力。情景体验式教学可以有效提升学生的学习兴趣，增加学生学习乐趣，培养学生独立思考以及自主学习能力，提高教学质量。 【关键词】 情景体验 高中地理 教学质量 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】 伴随着我国新课程改革的不断推进与发展，素质教育已经被中小学学校纳入教育教学中的一项重要工作内容。小学为学生的启蒙之初，因此在小学阶段开展核心素养的培养意义非凡。现今，英语作为世界通用语，已经成为我国教育系统中，不必可少的学习科目之一。我国对于现代化社会人才的要求中就包括英语的运用能力，正因为如此，英语教育已经成为了学生小学阶段的重要教学内容之一。如何通过应用绘本来开展我国小学的英语教育工
【摘要】 作为高中阶段基础类课程，高中数学难度比较大，对高中生提出了很高的学习要求。美术生文化课基础普遍较为薄弱，加之，又要兼顾专业课程学习，导致数学课学习过程中存在诸多问题。本文主要结合美术生高三数学学习过程中的影响因素，重点探讨利用微课提高美术生高三数学学习效率的方法，以期达到良好的课程教学效果。 【关键词】 微课 高三数学 美术生 个性化辅导 【中图分类号】 G633.6