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学习任务是信息技术课程教学的重要组成部分.面观当前课堂教学,学习任务笼统单一、忽视学生差异等现状阻碍了学生学习兴趣,使教学有效性难以提升.对此,笔者基于新课程理念,以学习任务设计切入研究,提出了多种信息技术学习任务设计的形式,以供参考.
新课程理念下信息技术学习任务设计的实践研究
【摘 要】
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学习任务是信息技术课程教学的重要组成部分.面观当前课堂教学,学习任务笼统单一、忽视学生差异等现状阻碍了学生学习兴趣,使教学有效性难以提升.对此,笔者基于新课程理念,以
【机 构】
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311600,建德市新安江第一小学 浙江 建德
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年2期
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