论文部分内容阅读
课程审议是指课程开发主体反复权衡讨论教育实践中存在的问题,以得到一致解释与理解,以便做出恰当的课程变革决策,简而言之是利用集体智慧商议课程中存在的问题,从而做出相应决策与选择的过程.近几年中,随着幼儿园课程游戏化的推进,课程审议已逐渐成为各幼儿园工作的日常.本文主要分析了农村幼儿园课程审议的意义,并深入探讨了农村幼儿园课程审议的具体实践.