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班主任是班级的管理者,建设者和引导者,基础教育阶段学生因为年幼,在很多事情上更多的是靠班主任的指导和辛勤培育,甚至从某种意义上可以说,班主任的精神状态直接影响学生的状态,鉴于此,为了充分调动班主任的工作热情,改善班主任的工作环境、地位和条件势在必行.
试论基础教育阶段班主任的生存现状
【摘 要】
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班主任是班级的管理者,建设者和引导者,基础教育阶段学生因为年幼,在很多事情上更多的是靠班主任的指导和辛勤培育,甚至从某种意义上可以说,班主任的精神状态直接影响学生的
【机 构】
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甘肃省卓尼县第一中学
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2018年21期
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