【摘 要】
:
刚上高一时,军训结束后,老师给了我们半天休息的时间。也许是太累了,躺在寝室的床上,同学们都没怎么说话。我突然想起了初中时的同桌大玲子,一时间很想与她分享这段时间的见闻。 初中三年,我和大玲子做了将近两年的同桌,她的性格活泼开朗,常常与我称兄道弟,完全没有一般女生的娇气和敏感。所以很多时候我有很多话都愿意和她说,她也会和我分享一些她的小秘密。我不知道自己是不是喜欢她,但和她在一起的感觉确实很轻松很
论文部分内容阅读
刚上高一时,军训结束后,老师给了我们半天休息的时间。也许是太累了,躺在寝室的床上,同学们都没怎么说话。我突然想起了初中时的同桌大玲子,一时间很想与她分享这段时间的见闻。
初中三年,我和大玲子做了将近两年的同桌,她的性格活泼开朗,常常与我称兄道弟,完全没有一般女生的娇气和敏感。所以很多时候我有很多话都愿意和她说,她也会和我分享一些她的小秘密。我不知道自己是不是喜欢她,但和她在一起的感觉确实很轻松很快乐。可惜,后来我们考上了不同的高中。在那一刻,我突然有一个冲动的想法:去她的学校找她。这个想法一出來,就再也压不下去了,而且越来越迫不及待。于是,我换好衣服,跟老师请了假,就出了校门。
我骑上自行车,一口气蹬了半个多小时,终于到了大玲子所在的高中。跟门卫报了大玲子的班级之后,我进入学校。大玲子并没有放假,而且他们正在上课。站在教室门外,透过窗户我看到了大玲子。很显然,大玲子也看到了我,她兴奋地对我笑了笑,但却又很紧张,冲我挥了挥手后,便不再看我。
我不知道自己等了多久,但讲台上老师的聒噪似乎没完没了。终于,我鼓足勇气,敲开了教室的门。我对正在上课的老师说:“老师您好,我想找李玲。”“哦?”老师好像显得很意外,她上下打量了我一番后,问,“你是她什么人?”“我……我是她弟弟,忘了带钥匙,来找她拿钥匙。”我一紧张,脱口而出这么一番话。
听了我的话,老师却莫名其妙地笑了,她转过头对大玲子说:“李玲,你弟弟来找你了,你出去吧。不过不要耽误太久哦。”大玲子起身走了出来,脸涨得通红。坐在教室外面的楼梯口,我兴奋地跟大玲子说了很多想说的话,滔滔不绝地讲了十几分钟。大玲子只是跟着笑,因为她连插话的机会都没有。
终于等到我停下来,大玲子说:“我得赶紧回教室了,等放假后,咱们再好好聊。”“没事,弟弟找来了,老师肯定不会说什么的。”我眨着眼睛得意地说。大玲子的眼泪都笑了出来,最后她强忍着笑说:“刚才上课那老师是我妈!”我不太记得当时自己的反应,也不知道后来我是什么时候回去的,但那却成了我记忆中难忘的一段经历。我竟然有点后怕,如果老师当场揭穿我,真不知道会有多难堪。
直到现在,我和大玲子还是很好的朋友,每次去她家里玩,她的母亲还会拿这件糗事来开玩笑。不过,我却没有丝毫的尴尬和难为情,内心反而充盈着温暖和感激。一份不戳穿的温情守护了一颗敏感的少年心,也成就了一份纯洁的友谊。
(摘自《河南工人日报》2018年12月13日)
其他文献
教师的指导是幼儿在区域游戏中得到较好发展的关键,尤其在户外平衡区。教师需要在活动前、活动中、活动后依据大班幼儿的身心特点、认知发展水平等,做出各种有效的指导,引导幼儿自主参与活动,在户外平衡区游戏中健康快乐成长。 活动前指导 (一)选择合适的器械材料 在平衡区中投放合适的器械材料能有效激发幼儿对平衡区的兴趣。目前我园户外平衡区中的器械材料有高低不同的三角梯子、长短不一的木架、塑料平衡桥、篮筐
童谣是我国传统民族文化的重要组成部分,属于民间文学的一种形式,具有趣味性、韵律性等特点,内容贴近生活,以口头形式在民间流传。民间游戏符合幼儿的年龄特点,适用于幼儿教学。童谣和民间游戏存在着密切的联系,将童谣融入幼儿民间游戏中,不仅可以渲染课堂氛围,帮助幼儿协调动作,还可以增加趣味性,促进幼儿身心健康发展。童谣的作用 (一)增强民间游戏的趣味性 大多数民间游戏都具有群体参与的特性,民间游戏需要音
胃肠肿瘤发生在胃部、大肠或小肠位置,临床表现为肿瘤发生性质及部位变异。一般情况下,良性肿瘤症状较轻,部分恶性肿瘤早期并没有明显症状。肠道肿瘤主要为小肠肿瘤、食管瘤以及胃部肿瘤,医生可通过X射线造影及消化道内窥镜检查等方法找到肿瘤位置,及时采取手术的方式切除肿瘤,达到理想的治疗效果。此外,人们还需了解胃肠肿瘤标志物等相关知识,当身体出现异常情况时,及时去医院就诊。胃肠肿瘤的概念 胃肠肿瘤主要发生在
幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。幼儿园科学探究活动的重点是培养幼儿探究乐趣,体味探索过程,逐步培养幼儿的探究能力。幼儿的科学学习指的是幼儿在探究具体事物和解决实际问题的过程中尝试发现事物间的异同和联系。在有创设条件的前提下,老师要最大限度地支持并鼓励幼儿进行探究活动,体验科学探究的形式和过程,体会发现的趣味性。老师应将幼儿的科学教育与幼儿的实际生活密切结合起来,把孩
婚前,老公给我打预防针:“我妈不谙世情,有时会不分场合骤然冒出一句话来,呛得人牙疼。”这使我心有余悸,断定婆婆不可亲近。 朋友凑我耳边说:“听人讲,你婆婆特别不会说话呢。”我跳起来:“喂,别背后说人坏话。”朋友赌气笑道:“你婆婆好,你婆婆妙,做人有智慧,圆融又通达……”我撇撇嘴:“背后夸人也不好,尤其是说反话。”她转怒为嗔:“去你的,虚伪的家伙。”我告诉朋友,我不虚伪,我是真的喜欢婆婆。虽然她待
阅读是幼儿积累语言知识,获得思维发展的重要途径。在幼儿园教育中,教师应该以幼儿为本,遵循他们的认知特点与思维发展水平,提供大量图文并茂的早期阅读材料,并创设阅读环境,激起幼儿的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。捕捉幼儿的兴趣点选择恰当的绘本 在一次主题为“我和妈妈的趣事”的谈话活动中,有一个孩子说,“我想离开这个家,到很远很远的地方去”,没想到旁边的小伙伴也随声附和,“我也是,我要离开妈妈,让她找不
疼痛不仅会影响人们的生活质量,长期疼痛还会引起心理疾病。若患者不及时治疗,长期的普遍局部疼痛会变成复杂的中枢性疼痛或者局部疼痛综合征,进而成为比较难治的疼痛性疾病。故患者出现疼痛后,应及时服用止痛药。但止痛药不能乱吃,若不正确使用,不仅没有止痛效果,还会给身体带来损伤,下文给大家介绍服用止痛药的误区以及滥用止痛药的危害。 常见止痛药有麻醉性止痛药、非甾体抗炎药以及中枢止痛药。其中非甾体抗炎药物的
入园适应本是对新生首次入园而言,但突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称疫情)迅速蔓延。随着全国疫情得到有效控制,幼儿园陆续复学。长达半年的宅家生活,幼儿与家长形成了更加亲密的依恋关系,适应了为所欲为的生活规律,因此,幼儿返园后犹如新生入园,因亲子分离、环境转变等产生焦虑、恐惧等不良情绪。本文从幼儿返园适应不良的表现、激励性评价的重要性、有效实施激励性评价的方法三个方面阐述教师激励性评价对幼儿返
有网友在网上表示:“自家宝宝得支气管肺炎很长时间了,总是反反复复的发作,去了很多地方进行治疗均没有彻底治好。最近听说,让宝宝吃燕窝可以很好地治疗支气管肺炎,但是真的有效吗?宝宝的病没有好的情况下可以吃吗?如果吃燕窝没用,日常生活中吃什么对治愈支气管肺炎有好处呢?”为了解答网友的疑问,我们来谈谈小儿支气管肺炎如何食疗比较好。一、小儿发生支气管肺炎有哪些症状? 日常生活中,家长们不能对小儿支气管肺炎
自发性指的是一种不自觉而为之的心理状态,自觉性指的则是一种自知而为的心理状态。幼儿在对待劳动时,通常具备自发性,而这种心理状态是与生俱来的。为了帮助幼儿形成较强的劳动意识,养成良好的劳动习惯,提升劳动素养,教育者需要培养幼儿的劳动自觉性。如何引导幼儿从“自发”劳动到“自觉”劳动,成为幼儿教师需要重点思考的问题。诸多教学实践证明:只有回归生活的劳动教育,才能帮助幼儿养成良好的劳动自觉性。对此,在组织