【摘 要】
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通过一般性色彩构成教学实践的优劣分析,提出对色彩基础和主观心理教学内容与方式进行改进,并开创性地开展了主题性色彩集体创意教学实践,使色彩构成教学融入综合设计素质训
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通过一般性色彩构成教学实践的优劣分析,提出对色彩基础和主观心理教学内容与方式进行改进,并开创性地开展了主题性色彩集体创意教学实践,使色彩构成教学融入综合设计素质训练,教学效果得到改善。
Through the analysis of the advantages and disadvantages of the teaching practice of the general color composition, this paper proposes to improve the contents and ways of the color foundation and subjective psychology teaching, creatively launches the theme color collective creative teaching practice, integrates the color composition teaching into the comprehensive design quality training, Teaching effectiveness is improved.
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