【摘 要】
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多年的历史教学实践让我们认识到,缺少温度和情感的历史教学无法让学生对历史产生共鸣,无法真正触及学生的心灵。基于此,在初中历史教学中,我积极落实情感态度、价值观的教学
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多年的历史教学实践让我们认识到,缺少温度和情感的历史教学无法让学生对历史产生共鸣,无法真正触及学生的心灵。基于此,在初中历史教学中,我积极落实情感态度、价值观的教学目标,用情感来驱动教学,用热情来唤醒学生,让学生的知、情、意、行和谐发展,全面提升学生的综合素质,让学生与历史深入对话,唱响心灵的赞歌。
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