浅谈数学教学中问题学生的成因和应对措施

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随着社会的发展和人们认识的提高,学生的思想观念及认识也逐步发生了很大的改变。然而,问题学生的比例有所提高,这部分学生的成因及应对措施也成为教育者的关注点。由于社会的进步和人们认识的改变、家庭因素的影响、学校部分教育的不健全和部分教师的教育方式不得当、学生早熟现象、信息网络的影响,引起了问题学生的产生和逐步增多。对于这些问题,教师应该冷静思考,对症下药,进行思想教育和个别谈话,增强他们的认识和部分社会现象的分析,树立远大志向和理想教育等,使问题学生人数减少,提高教育水平,巩固现代教育成果。 With the development of society and the improvement of people’s understanding, the concept of students’ thinking and understanding have undergone great changes step by step. However, the proportion of students in the problem has increased, and the causes and countermeasures of these students have also become the focus of educators. Due to social progress and people’s understanding of the changes, the impact of family factors, the school part of the education is not perfect and part of the teacher’s education should not be improper, premature phenomenon of students, the impact of information networks, aroused the emergence and gradual increase of students. For these problems, teachers should calmly think, prescribe the right remedy, conduct ideological education and individual conversations, enhance their understanding and analysis of some social phenomena, set ambitious aspirations and ideal education, reduce the number of students in problems, raise the level of education, and consolidate modern education Results.
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