【摘 要】
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在新课程改革实施的今天，作为数学老师在课堂教学中，要重视课堂情景的创设。学生学习的积极性、主动性往往来自于一个对于学习者来讲充满疑问和问题的情境。创设问题情境就是在
【机 构】
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长治市城区下南街小学 山西 长治 046000
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在新课程改革实施的今天，作为数学老师在课堂教学中，要重视课堂情景的创设。学生学习的积极性、主动性往往来自于一个对于学习者来讲充满疑问和问题的情境。创设问题情境就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境的过程。精心设计的问题情境，可以激发学生的求知欲，促进学生的学习兴趣，培养学生的求异思维及创造性思维。
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