【摘 要】
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新时代对高校课程思想政治教育教学改革提出了新的要求,新时代“课程思政”要求教员充分挖掘不同专业课程蕴含的思政元素,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机融合.根据项目管理概论课程特点和“思政”内涵,从课程背景、教学目标、教学内容等方面介绍了本课程的课程思政设计与实施,力求通过专业课程思政的探索与实践进一步贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的协同育人理念,不断完善知识传授、能力培养、价值塑造的有机融合.
【机 构】
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海军工程大学,湖北 武汉430033
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新时代对高校课程思想政治教育教学改革提出了新的要求,新时代“课程思政”要求教员充分挖掘不同专业课程蕴含的思政元素,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机融合.根据项目管理概论课程特点和“思政”内涵,从课程背景、教学目标、教学内容等方面介绍了本课程的课程思政设计与实施,力求通过专业课程思政的探索与实践进一步贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的协同育人理念,不断完善知识传授、能力培养、价值塑造的有机融合.
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