【摘 要】
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传统的高中化学教学中,所体现的弊端就是在做练习题的时候,忽略解题的过程而更加重视解题的结果.而随着新课改提出要优化教学理念,要求“教学开始基于问题”的主张.要求老师
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传统的高中化学教学中,所体现的弊端就是在做练习题的时候,忽略解题的过程而更加重视解题的结果.而随着新课改提出要优化教学理念,要求“教学开始基于问题”的主张.要求老师在进行教学的时候,要加强“以学生为本”的教学理念,让课堂变得活跃起来,从而拉近师生之间的关系.本文通过应用问题引导法,分析此方法在化学教学中的作用以及存在的问题,最后根据问题提出优化建议,最终提升教学质量,活跃课堂气氛.
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