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计算机、电子、通信等学科的教学除了课堂理论教学，还需实验教学。传统实验教学完全依托实验室。教师在实验室中对课程理论作出科学验证或展开演绎，让学生加深对理论的认识。但目前学校安排的验证性实验、演示性实验居多，而以学生为主体、自己动手的实验开设很少。因此影响到学生动手能力的培养。鉴于目前各级各类学校建有校园网并接入互联网的情况，不少高校已建立网络虚拟实验室系统。