【摘 要】
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数学在高中阶段是难度较大且至关重要的一门课程,它极具逻辑性,空间性,对学生的抽象思维能力要求很高.很多学生在学习的过程中会因为不得方法、练习时间少而难以取得优异的成
【机 构】
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重庆市綦江南州中学校,重庆 401420
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数学在高中阶段是难度较大且至关重要的一门课程,它极具逻辑性,空间性,对学生的抽象思维能力要求很高.很多学生在学习的过程中会因为不得方法、练习时间少而难以取得优异的成绩.随着我国教育事业的改革,学生的负担逐渐减轻,课上的学习时间变少,学校教授的知识也越发地与生活紧密相连.微课的引入使学生的学习更加具有创造性和积极性,极大地改善了学生的学习状况.不过,微课的使用也要因地制宜,不能完全替代课堂教学.
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