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采用问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,对《标准》对南通大学学生的体育意识与行为的现状进行研究。从学生的主体地位出发,针对南通大学学生在体育行为和意识的真实情况,结合研究的数据和结果讨论出一系列政策和建议,为高校更有效的开展《标准》提供参考依据,旨在推动大学生体育锻炼意识和习惯上的养成,促进高校体育课程教学质量的提高。