【摘 要】
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转基因在豌豆中的表达及稳定性Ｈ．Ｓｃｈｒｏｅｄｅｒ等现在，基因工程技术可以用于无亲缘关系物种间遗传性状的转移。转基因在豌豆中的再复制技术、农杆菌介导技术以及转化后繁殖程序的发展促进了豌
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转基因在豌豆中的表达及稳定性Ｈ．Ｓｃｈｒｏｅｄｅｒ等现在，基因工程技术可以用于无亲缘关系物种间遗传性状的转移。转基因在豌豆中的再复制技术、农杆菌介导技术以及转化后繁殖程序的发展促进了豌豆（ＰｉｓｕｍｓａｔｉｖｕｍＬ．）的外源基因的导入。为了改良这种作...
Expression and Stability of Transgene in Pea. Schroeder et al. Now, genetic engineering can be used to transfer genetic traits between unrelated species. Re-replication of transgenic plants in pea, Agrobacterium-mediated transformation and the development of post-transformation breeding programs facilitated the introduction of exogenous genes from pea (Pisum sativum L.). In order to improve this kind of make ...
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摘要：随着课程改革的不断深入，社会各界越来越呼吁高效课堂的构建和推行。而新课程改革不仅为教学改革提供了指导思想，更是提出了一些行之有效的教学方法，如合作探究、翻转课堂、交互式白板等等，这些也被广泛地应用在课堂教学中，不断丰富并改善着传统课堂，为进一步实现高效课堂而努力着。本文以翻转课堂为例，简要概括并分析了翻转课堂在高中高效语文课堂构建中的影响以及应用，以期能全面提升学生语文能力。 关键词：高中
“良好的习惯是成功的一半.”阅读作为小学语文教学内容的重要板块,是培养学生语文素养的重要内容和有效手段.让学生养成良好的阅读习惯,需要教师有意识地培养,好的阅读习惯
目的： 研究脑卒中后早期(二周时)各种不同类型的认知功能损害，并分析影响不同认知功能损害的影响因素。 资料与方法： 主要评价指标：MMSE、LOTCA成套测验量表评价定向力
摘要：在小学语文教学听、说、读、写四个方面的能力培养中，复述能力是基于读和说的一种专项的语言表达训练方式，在复述的过程中，不但能锻炼学生的语言表达能力，还可以实现对小学生语文思维的锻炼和开发，因此，教师应当把握好复述训练的优势，抓住小学生在语文学习中的心理特点，促进复述内容和形式的多元化，实现培养学生语文思维的目的。 关键词：多元复述；小学生；语文思维 一、 引言 小学生的语文学习是一个循序
摘要：课堂学习是学生对知识的不确定性到知识确定性的渐进过程，这一过程中包含着不断严密的论证过程，这也是数学的主要特色和中心问题，那么围绕这个过程的指向有两个方面：“证实”；“证伪”。“证实”思想在大部分小学数学课堂中是常见的，而“证伪”思想是一种否定性思维，它基本在小学数学课堂中很少见到。但是，“证伪”思想在小学数学课堂中也不可缺少，因为它有助于帮助学生科学地超越自身，找到知识新的生长点和突破口。
摘要：数学学习的过程，是数学思维活动的过程。在数学学习中，思维能力的发散是首位。因此，培养学生数学思维能力，是数学教学中极为重要的任务。本文将从数学思维能力受阻的原因、具体表现和提高数学思维能力的方法谈谈个人的看法。 关键词：数学教学；思维能力；解决方法 一、 小学生数学思维能力受阻的原因 根据小学生认知水平的特点和平时的教学观察和有关资料总结，小学生数学思维受阻的形成有几个方面的原因：
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以８个陆地棉品种（系）为亲本，配制了６个单交组合和３个复交组合，对杂种的一些重要性状进行了研究。结果表明，单交种Ｆ１代比对照有明显的竞争优势，Ｆ２代优势下降，但大多数经济性状在Ｆ１与Ｆ２代之间存在
摘要：新的教学改革任务中提出：要求学生的整体素质得到全面发展；要求提高教师教学能力和教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指让学生掌握有实用价值的数学知识，进而促进性学生在数学方面的综合能力提高。本文阐述了，小学数学教学中如何进行有效教学，并提高学生在数学方面的能力和素质。 关键词：小学数学；数学教学；操作能力；学习主动性 一、 通过良好师生关系的建立，激发学生学习数学的积极性 课堂教学中老师