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1920年代的中国美育理论界围绕美育的基本范畴、概念进行探讨，将内部研究与外部研究有机结合了起来。在介绍西方美育思想，批判西方艺术教育思潮，为中国美育理论建设提供借鉴和参考的同时，也提出了具体的美育实施方法，关注儿童的艺术教育，美育问题。专业学会、团体，创办专业期刊的建立，蔡元培的政治、文化、学术声望，为这一时期美育理论建设的顺利进行提供了有利的保障。