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作为数学教师应该充分挖掘生活中的数学素材，唤醒学生的生活经验，将数学知识与学生生活实际紧密地联系起来，把社会生活中的题材引入课堂教学之中。因此，小学数学教学应该联系生活实际，且应用于生活实际，以培养培养学生应用数学的能力。
让小学数学课堂生活化的探究过程
【摘 要】
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作为数学教师应该充分挖掘生活中的数学素材，唤醒学生的生活经验，将数学知识与学生生活实际紧密地联系起来，把社会生活中的题材引入课堂教学之中。因此，小学数学教学应该联系生活
【机 构】
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河南省安阳市滑县慈周寨乡第二完小 河南 安阳 455000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年15期
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