【摘 要】
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目的:研究复方甘草酸苷片与左西替利嗪联合治疗慢性荨麻疹的临床效果。方法:2018年4月-2020年10月收治慢性荨麻疹患者120例,随机法分为两组,各60例。对照组给予左西替利嗪治疗;观察组在左西替利嗪基础上采用复方甘草酸苷片治疗。比较两组患者治疗效果。结果:观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组治疗后白介素-4（IL-4）、白介素-8（IL-8）、白介素-17（I
【机 构】
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江苏大学附属武进医院和徐州医科大学武进临床学院皮肤科
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目的:研究复方甘草酸苷片与左西替利嗪联合治疗慢性荨麻疹的临床效果。方法:2018年4月-2020年10月收治慢性荨麻疹患者120例,随机法分为两组,各60例。对照组给予左西替利嗪治疗;观察组在左西替利嗪基础上采用复方甘草酸苷片治疗。比较两组患者治疗效果。结果:观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组治疗后白介素-4（IL-4）、白介素-8（IL-8）、白介素-17（IL-17）、白介素-23（IL-23）水平均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:复方甘草酸苷片与左西替利嗪联合治疗慢性荨麻疹的临床效果显著,是一种优秀的治疗方法。
其他文献
【目的】观察复方消风散联合背部走罐疗法治疗风热型慢性荨麻疹的临床疗效。【方法】将56例风热型慢性荨麻疹患者随机分为试验组和对照组,每组各28例。对照组给予氯雷他定治疗,试验组在对照组的基础上给予口服自拟复方消风散联合背部走罐疗法治疗,连续治疗4周并随访8周。观察2组患者治疗前后症状积分和皮肤病生活质量指数（DLQI）评分的变化情况,评价2组患者的临床疗效及安全性,比较2组患者的复发情况。【结果】（
为顺应人工智能技术的发展潮流,营造"人工智能也要从娃娃抓起"的社会氛围,培养大批智能时代高素质创新人才,2020年11月,由江苏省教育厅主办,江苏省电化教育馆、苏州市教育局承办的"领航杯"江苏省中小学电脑制作活动暨首届人工智能大赛在苏州隆重举行,共有来自全省中小学校的500多名参赛选手参加创客、人工智能和机器人项目比赛。活动以实践、探索与创新为主题,致力于提升中小学生信息素养,培养中小学生利
试验旨在研究不同乳化剂对肉鸭生长性能和屠宰性能的影响。960只16日龄健康肉鸭随机分成5组,每组8个重复,每个重复24只,对照组饲喂基础日粮,试验B、C、D、E组分别在基础日粮中添加不同类型乳化剂。试验期24 d。结果显示:饲粮添加乳化剂能够显著降低肉鸭料肉比（P0.05）,有提升腿肌率、降低腹脂率趋势（P>0.0
在新课程标准下,小学的体育课堂教学方式逐渐多样化,因此对体育课堂教学的评价也需要不断创新发展,开展全方面、多层次的评价。本文对新课标下体育课学习目标的确定与教学内容的选择是否切实可行进行论述,同时对小学体育课堂教学中教师的"教"评价、学生的"学"评价以及教学效果的评价三方面论述,进一步拓展小学体育课堂教学的评价视野。[1]
随着信息技术、网络技术的发展,人们的生活方式也发生了巨大的变化。室外娱乐活动少了,宅在家里刷屏、玩游戏、看电视的时间多了,造成学生眼睛近视、思维狭隘、身体发胖,长期如此,学生的性格也会变得浮躁、焦虑,对学习以及与人相处更是不利。体育教学能通过教学的灵活性、运动性,激活小学生体育锻炼的兴趣,让学生发现体育学习和运动的乐趣,从而通过长期的体育锻炼,让学生养成良好的生活习惯,也形成体育意识,树立体
体育课程的教学是一个把身体素质和智力结合在一起的教育过程,在人体生长发育、技能形成和技能提高等规律的基础上,促使学生的综合发展、完善其生活能力、提升其身体能力以及运动能力的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。体育这门课程不但可以提升学生的身体素质,而且对小学阶段的学生具有一定的心理缓解作用。
荨麻疹既是祖国传统兽医学所称的遍身黄,又名风团或风疹块,属于一种过敏性疾病。常见于马和牛,以患畜体表突然发生许多圆形或扁平的疹块和迅速消散为特征,同时出现皮肤瘙痒。一般认为发病超过6周或间断发作超过3月以上者为慢性荨麻疹。慢性荨麻疹复发率较高,难以彻底治疗,严重地影响了家畜的使役。自2018年以来,我们采用消风散加减内服、熏洗的方法治疗耕牛慢性荨麻疹11例,取得了很好的疗效,现报告如下。
慢性荨麻疹属中医学"瘾疹"范畴,常表现为皮肤瘙痒,起风团,发无定时,容易复发,且病情迁延6个月以上[1]。对此,笔者临床从脾论治效果显著,现简述如下。1病因病机1.1正气内虚、邪气易犯为病起之机:机体正气内虚,不足以抵御外感之邪,则邪侵于内。而邪气太盛,正气虽足亦不能抵御邪侵,则邪入于内且不断损耗正气。由此,
2015年8月,深圳市文物考古鉴定所对双峰寺古遗址进行了试掘,发现了一批南宋到清代中期的陶瓷器。其中,该遗址最下层出土的少量南宋时期的青瓷和影青瓷片最为重要,它表明双峰寺是在南宋的基础上重建的,并非是从磐溪都双山迁移而来的。
随着人们生活水平的不断提高,一些学生的身体素质不达标,其抵抗力也比较低,这就导致体育教学越来越受到重视。新课改背景下,小学体育受到广泛关注,成为学生必须要学习的课程,体育教学可以使学生的身体机能得到有效锻炼,体能也会得到增强,使学生养成爱运动的好习惯,有利于学生的健康成长。因此,小学体育教师在体育教学中就应该积极创新教学的方式和方法,吸引学生积极参与到体育运动中来。