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思考力是影响学生一生学习和发展的重要能力,爱因斯坦对此有精辟的见解,他说:“提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题却需要有创造性的想象力,而且标志看科学的真正进步.”那么思考力该如何培养呢?我认为在学案教学中设置优秀的探究问题就有助于学生思考力的培养.我们可以从激发学生兴趣,引导学生观察,设置问题情境,和小组合作探究中促进学生思考力的提高.