活动目标
　　1.引导幼儿大胆想象，尝试运用多种材料、多种方法装饰纸伞。
　　2.体会色彩搭配，愿意和同伴交流，并分享自己喜爱的艺术作品。
　　活动准备
　　纸伞、颜料、调色盘、排笔、毛笔、记号笔、彩纸、各色印泥、剪刀、吸管、PPT课件。
　　活动过程
　　一、环境导入，激发兴趣
　　师：小朋友們，今天老师带你们来参观小花伞美工坊，仔细观察小伞有些什么图案？我们今天要来当一名小小设计师，设计一把最漂亮的小伞送给妈妈，你能做到吗？
　　1. 营造环境、以趣激学，激发幼儿创作欲望。
　　师：我们一起到美工坊来看看吧！哇，这么多漂亮的小花伞，我太喜欢了！你最喜欢哪一把小伞呀？快和你旁边的小朋友交流一下吧。
　　师：这些漂亮的小伞是怎样装饰出来的呢？谁来说一说？
　　师：我们一起来看看老师今天带来的材料，都有些什么呢？你们看了这些材料，然后想一想你要用哪些材料来打扮、装饰你的小伞呢？想好的小朋友就来把你要选择的材料记录在表格上。
　　2. 分享伞面装饰计划，拓展幼儿思维，产生挑战自我的愿望。
　　师：这是我们的材料选择计划表，你们都是非常有想法的孩子，记录好的小朋友把记录表带到这儿来展示。谁愿意来和我们分享一下你的计划呢？
　　3. 结合日常生活拓展经验，明确活动要求。
　　师：我们小朋友在完成作品的过程中要注意保持整洁，使用工具要小心，注意收拾整理物品，物品轻拿轻放。有困难时找老师或小朋友帮忙，宝贝们，选择你喜欢的材料操作去吧！
　　二、自主操作，适时指导
　　1. 幼儿快乐自主选材活动：幼儿选择自己喜欢的材料，大胆进行操作。
　　2. 幼儿第一次尝试操作：教师观察记录每个幼儿操作材料过程中的情况并给予适时的指导帮助。
　　3. 幼儿第二次尝试操作：刚才有的小朋友完成得很好，有的小朋友未完成，我们来看看是什么原因？（发现问题及时指导，总结和提升装饰技能）
　　4. 播放音乐，引导已完成作品的幼儿积极交流，分享活动中的感受。
　　三、展示欣赏，交流分享
　　师：你的计划完成了吗？有没有谁觉得还没完成的？你最喜欢哪一把小伞？为什么？
　　1. 请小伞的主人来介绍一下，你用了什么材料？你是怎么完成的？
　　2. 你在活动中遇到了什么困难？你是怎样解决困难的？
　　3. 你觉得哪一把小伞还不够漂亮，你觉得应该怎样改进？
　　4. 利用大屏幕播放活动过程中的随机拍照，反馈小朋友在活动中的表现，找出活动过程中存在的问题及亮点，教师点评。（认真、专注、不怕困难、有毅力、最后完成了作品）