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新课程改革背景环境下,初中语文教学工作的有效开展,要注重把握语文学科的特点,注重对阅读教学和写作教学工作予以重点把握,从而深化语文课堂教学效果及教学质量,以提升初中语文教学实效性.本文探讨了读写结合视角下九年级语文有效教学策略,发挥学生的主观能动性,使语文课堂教学更加有效.
读写结合视角下九年级语文教学策略分析
【摘 要】
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新课程改革背景环境下,初中语文教学工作的有效开展,要注重把握语文学科的特点,注重对阅读教学和写作教学工作予以重点把握,从而深化语文课堂教学效果及教学质量,以提升初中
【机 构】
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宁夏吴忠市红寺堡区第三中学 751999
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年17期
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