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在初中英语教学中,学生每天都要接触大量的语言材料,如果仅靠听老师读和听教学录音,往往不容易掌握,且容易遗忘.在教学实践中,我运用简笔画配合教学,为学生提供语言情景,充分调动学生的形象思维,变抽象的语言材料为生动具体的形象.
简笔画在初中英语教学中的运用初探
【摘 要】
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在初中英语教学中,学生每天都要接触大量的语言材料,如果仅靠听老师读和听教学录音,往往不容易掌握,且容易遗忘.在教学实践中,我运用简笔画配合教学,为学生提供语言情景,充分
【机 构】
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曲靖市第一中学
【出 处】
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课程教材教学研究（中教研究）
【发表日期】
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2010年11期
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