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教师在结合学生的学习特点进行教学活动合理有效设计的过程中,就可以吸引学生的学习目光,让学生可以主动的延伸自身的学习时间,并且在课下的学习活动参与过程中,也可以反复的进行教学问题的思考,提高学生数学逻辑思维的连贯性,教师在创设不同教学情境,并与教学理念进行有效结合的时候,就可以提高学生对于数学知识内容的理解和学习,在小学数学教学中,教师需要培养学生的创新思维意识,提高知识讲解质量。