论文部分内容阅读
『在理论批评史上,审美范畴的转换生成过程表现为由宇宙本体向人格本体——由象到意的过渡,从而生命体验构成书法审美领域的最高经验』.姜寿田的这段话,让我看到当代学人在书法史论研究中新的思考角度与新的叙述方法,以及相应的认知与突破.
理论思辨的诗化因素——读《姜寿田书画理论文集〈中国书法理论史〉》
【摘 要】
：
『在理论批评史上,审美范畴的转换生成过程表现为由宇宙本体向人格本体——由象到意的过渡,从而生命体验构成书法审美领域的最高经验』.姜寿田的这段话,让我看到当代学人在书
【出 处】
：
书法
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
摘 要：教师只有大胆改革，创造新颖的、有利于学生充分发挥主动性的课堂氛围，才能使学生由被动接受知识转为主动参与学习。要制定适应新课程理念、完善合理的评价机制，才能充分有效调动学生的积极性，促使学生自主学习。 关键词：自主学习;积极性;能力 当今时代是人才辈出的时代，要想成为社会发展的有用人才，必须具备自主学习的能力。所以，对学生自主学习能力的培养是新课程标准对每一位老师的要求，也是每位老师必备
期刊
摘 要：音乐教学作为中职学校课程体系的重要组成部分，在培养学生全面发展过程中有着其他学科无法取代的作用。面对如今滞后的音乐课堂教学，必须加强音乐教学改革，才能提高中职音乐课堂教学效果。 关键词：教学改革;提高;效果 目前，中职学校音乐教学仍然存在一系列问题，不能适应社会发展和学生成长的需要，既影响学生音乐素养的培养，又制约素质教育的实施。因此，如何深化职业学校的音乐教学改革，以人为本，对教育观
期刊
摘 要：传统的“一言堂”的教学模式下，初中生被迫成为接受知识的容器，觉得语法极其晦涩难懂，因而对其学习兴趣欠佳，严重影响初中英语语法教学效果。于是，初中英语语法教学成为教学难点。因而，采用多样化的教学手段，增添英语语法课堂的趣味性，以达到提高初中生英语综合水平的目的，成为一线教师不可推卸的责任。 关键词：新课改;初中;英语;语法 社会在进步，时代在发展。教育教学领域改革频仍，以适应社会发展的需
期刊
摘 要：伴随着社会的发展，国家对人才的要求越来越高。教育教学领域就是为国家培养所需要的人才服务的，因而教学改革不断推陈出新。无论何时，教学效果都是一线教师不懈追求的目标。作为小学语文教师，我以教学改革为契机，不断探索，找到了一些提高小学语文课堂教学效果的良策。 关键词：小学;语文;高效 传统的“填鸭式”教学模式，课堂教学以教师讲解为主，小学生被动接受知识，严重影响着课堂教学效果。但是，课堂效果
期刊
摘 要：关注学生能力发展是新课改的关键目标，分析学科差异，了解实际问题，因材施教，不断创新探究是新课改实践关注的主要问题。作为高中学校教育的主要组成学科英语，同样面临着顺应教育教学观念改革，由应试教育向素质教育转变的问题。本文就是对于新课改下高中英语教学常见问题的分析及解决策略的阐述。 关键词：新课改;高中;英语;教学 应试教育的不足越来越被人们所关注，实践中素质教育的优势则越来越明显的呈现出
期刊
摘 要：众所周知，高中数学课程非但内容多而且排课较紧，如何在有限的教学时间内完成课程内容的有效教学成为许多教学者和学者研究的重点。本文从有效教学的基本内涵出发，分析有效教学在高中数学中的必要性，近而探究了新课标下高中数学课程实现有效教学的策略。 关键词：新课标;高中数学;有效教学;策略探究 在高中课程改革的背景下，提高课堂教学效率，已成为广大教师的共识。笔者结合自己的课堂教学实践，在高中数学课
期刊
渭南是中华民族的重要发祥地rn也许是因为紧邻大名鼎鼎的周秦汉唐故都长安,提起渭南,很多陕西以外的朋友也许会一脸茫然.rn其实渭南是中华民族的重要发祥地.在这片土地上,字
期刊
10月31日,市人大常委会组织部分市人大代表听取“一府两院”有关工作情况通报.市委副书记、市人大常委会主任房凤友,市人大常委会副主任王德惠、俞海潮、王述祖、陈洪江、左
摘 要：在信息技术高速发展的今天，在高中数学课堂教学中运用多媒体技术辅助教学已经是一种司空见惯的正常现象。多媒体技术作为高中课堂教学的有力辅助手段，对我们的课堂教学拥有着及其深远的影响，收到广大师生的喜欢，教师、学生都对它喜闻乐见。致使每逢公开课或教学研讨课，它必定极尽其能事，大显身手，在所有公开课中可谓风头出尽。近几年似乎多媒体上课成了公开课不可缺少的一个环节。不管什么课要是没有用多媒体，似乎就
期刊
摘 要：提高高中语文教学的课堂效率是高中语文教师永远的追求。所以，高中语文教师需要考虑怎么样才能够让课堂生命活力得以最大限度地焕发，怎么样才能够让高中生的学习负担得以减轻，实施什么样的课堂教学模式才能够提高高中语文课堂教学质量，才能够促进高中生的全面发展。而探究式问题教学方式是提高高中语文课堂教学效率比较有效的一种模式。 关键词：高中语文;开展;探究式;问题教学 一堂课只有四十分钟或者四十五分
期刊