【摘 要】
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河北人民出版社出版的《科学》教材在我市进行了将近一年的教学实践。有很多教师都有一个共同的认识,那就是新教材编写新颖灵活,版式设计精巧。但若想真正吃透教材,把握好教
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河北人民出版社出版的《科学》教材在我市进行了将近一年的教学实践。有很多教师都有一个共同的认识,那就是新教材编写新颖灵活,版式设计精巧。但若想真正吃透教材,把握好教材,准确无误地完成教学总目标确实存在一定的难度。对教师的综合素质要求特别高,如果再利用传统的教学模
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