【摘 要】
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以教学科研为中心,以过程管·理为平台,全力提升学校教学质量.近年来,笔者所在校在构建全新课堂教学模式、实施积极有效教学上下功夫.根据当前学生学习的实况以及教师教学现
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以教学科研为中心,以过程管·理为平台,全力提升学校教学质量.近年来,笔者所在校在构建全新课堂教学模式、实施积极有效教学上下功夫.根据当前学生学习的实况以及教师教学现状,创新教学模式和管理,开展有效教学,为学生减负减压,整合出了“四步双案教学模式”,即自主定向、合作交流、当堂评估、课后延展.实施分层作业,即作业原则上分A、B、C三个层次,A层次作业为基础练习,面向全体;B层次作业为能力提高练习,面向中、优秀学生(学有困难的学生可以不做);C层次作业为拓展延伸练习,面向优秀学生.通过施行新课堂教学模式,教学效果有效提高.
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