在语文课堂中运用“先学后教、三环四步”模式的思考

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengli46
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
其他文献
初中物理是一门既需要较强思维能力去思考其中原理,也需要一定动手能力去完成基础实验的学科.由于初中时期正是学生接触物理知识的启蒙阶段,所以教师如何帮助学生在初中学习
随着我国素质教育的发展,增强学生的综合素质已经成为现代教育的重要目标.历史作为高中教育的基础科目,对学生核心素养及综合能力的培养具有重要意义.文章将根据高中历史课堂
兴趣是学生学习的动力,没有动力,如何引领学生开展有效性学习.以高中化学教学来说,高中化学知识理论性较强,如果教师不从学生感兴趣的点展开教学,很难吸引学生课堂注意力,无
摘 要:作为一门探索性的学科,物理课程需要学生对科学技术、自然规律等进行系统性的学习,对培养学生的逻辑思维能力和提升其知识水平具有较强的现实意义。初中物理是物理学系统的基础和关键,对学生学习物理知识的兴趣和爱好具有较强的现实意义。科学提高初中物理教学的效果和质量,确保初中生物理知识水平不断提升具有较强的现实意义。作为总结整个初中物理知识学习的情况,物理在中考中扮演着重要的角色,因此做好初中物理中考
电视中传来枪炮声和战地记者嘶哑的呐喊:“汇报战况!这里是前线……”“这该死的战争!”杰克嘟囔着关上电视.他搬过梯子,手脚并用地爬出地下室——因为战争,他已经在地下室里
期刊
基础教育是科教兴国的奠基工程,我国的基础教育及其课程教材经历了三十多年的改革和发展,已经取得了丰硕的成果,为提高我国国民素质和造就成千上万的人才做出了巨大的贡献.但
在新时期的教育事业发展中,教学理念有了明显的变化,更为关注对文化劳动者的培养.在小学阶段教育中开始在各个学科的教学中渗透劳动教育,从培养学生劳动观念出发,帮助学生在
在综合素质教育背景下,学生全面发展的要求不断提高.而在传统课堂“老师讲解学生听讲”这样单向的教学模式中,学生与教师缺乏交流与互动,导致学生的学习积极性缺失,不能专心
摘 要:新一轮课程改革的过程中,初中课堂教学现状受到了社会以及学校的高度重视。文章对初中生物课的有效教学进行了相关探讨。生物课程不同于其他课程,作为学生研究生物世界的一个专题,生物课堂的教学为其创造了条件。教师根据学生的心理和生理特点,适当的调整教学方法,激发学生的学习兴趣,发展学生技能,发展学生智力,提高学生素质以及提高生物教师的教学质量。在生物科学史上,生物实践是研究问题、获取知识和创新的重要
1993~2002年期间,中国的价格贸易条件表现为初级产品的贸易条件相对稳定,但制成品贸易条件持续恶化。与此同时,中国出口结构、贸易方式、技术进步等因素有利于中国贸易条件的