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《C语言程序设计》这门课程已成为当代大学本科教育的必修基础课,而目前在该课程的教学中存在许多问题和偏差,本文从教学中普遍存在的问题着手,分析了存在的原因,提出了解决的对策.
谈《C语言程序设计》课程的教学定位
【摘 要】
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《C语言程序设计》这门课程已成为当代大学本科教育的必修基础课,而目前在该课程的教学中存在许多问题和偏差,本文从教学中普遍存在的问题着手,分析了存在的原因,提出了解决
【机 构】
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湖南科技大学湖南湘潭411201
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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