从“Buy+”透视“教育+”

来源 :中国医学教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shmily8318
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“Buy+”是一种全新的购物方式,它利用虚拟现实技术、计算机图形系统和辅助传感器,生成可交互的三维购物环境。文章将“Buy+”的内涵透视到教育中,认为“教育+”是当前教育模式与新观念、新技术、新领域的深度融合,是实现教育各要素重塑和教育质量提升的过程,是教育变革发展的新趋势和新形态,是教育创新发展的新思路。并提出以创新理念引领“教育+”、以信息技术助力“教育+”、以智慧学习方式推动“教育+”、以智慧学习环境促进“教育+”等观点,从多个角度分析“Buy+”对教育变革的启示以及对未来教育发展的展望。
其他文献
研究教育领域的创新事件及其形成的历史背景和创新动力的形成及演进过程,对建立创新型国家有重要现实意义。文章从西安交通大学医学部开展的医学机能实验教学改革实践入手,探
根据我国急诊医学发展特点和住院总医师培训实际,探讨了如何提升急诊住院总医师素质教育,加强急诊专业人才队伍建设。由于急诊科疾病种类繁多、急救事件多发、快速识别与及时
针对中国目前医学博士生科研能力培养不足的现状,借美国希望之城贝克曼研究中心访学之机,深入剖析了美国博士生科研能力的培养。进而从课题设计能力、文献检索与阅读能力、实
近年来,随着网络教育的不断兴起,网络学习评价成为考核这种新型教育模式的重要手段.该研究运用共词分析法,以CNKI数据库收录的200篇文献作为研究对象,通过可视化知识图谱探析