【摘 要】
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本稿旨在探究近代华北乡村新式教育发展的三个阶段及其弊端。近代华北乡村新式教育是在同旧式教育的斗争中发展起来的。经济发展的落后,忽视教育的观念是其发展落后的主要原
【机 构】
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山西大学历史文化学院 山西大同大学
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本稿旨在探究近代华北乡村新式教育发展的三个阶段及其弊端。近代华北乡村新式教育是在同旧式教育的斗争中发展起来的。经济发展的落后,忽视教育的观念是其发展落后的主要原因。
The purpose of this essay is to probe into the three stages of modern new rural education in modern North China and its drawbacks. Modern North China’s rural new education was developed in the struggle against old-style education. The backwardness of economic development and neglect of the concept of education are the main reasons for its backward development.
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