用心阅读学生,雕塑自己,与学生共同成长

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多年的教育实践告诉我们,学生乐于接受爱的教育,学生最喜欢的是充满爱心、有人情味的教师。从参加教育工作至今,我不敢说我是一名优秀的老师,但也给了我或多或少的启示。教师的职责是向学生“传道授业解惑”。教师在成就别人的同时也在造就着自己,他总是和学生共同成长的。有一次,我班的舒××同学在周记中写道:……下课了,然而我们却只得呆呆地坐在教室里。回想起班主任那凶神恶煞的样子,叫人心惊胆战。幸亏,我没有违反纪律。 Years of educational practice tells us that students are willing to accept the love of education, students love is full of love, humane teachers. I am afraid to say that I am a good teacher since attending education, but it also gives me more or less inspiration. The teacher’s job is to teach students “preach puzzles”. Teachers in the achievement of others while also creating their own, he always grow together with the students. Once, my classmate Shu XX wrote in Zhou Ji: ... After class, however, we had to sit in the classroom staring blankly. Recalling the head teacher that vicious look, people scared. Fortunately, I did not break the rules.
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