【摘 要】
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关于冀教版小学语文教材识字量的安排问题,有的教师反映低年级教材的识字量太大,教学中要达到目标有一定的困难。如一位教师谈道:冀教版小学语文教材,要求学生会认的汉字偏多
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关于冀教版小学语文教材识字量的安排问题,有的教师反映低年级教材的识字量太大,教学中要达到目标有一定的困难。如一位教师谈道:冀教版小学语文教材,要求学生会认的汉字偏多,教学任务过重。农村多数教师和家长认为,这么多要求会认的汉字,学生在极短的时间内难于消化,尤其是各
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