探究整体语言教学理论,优化小学英语词汇教学

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整体语言教学一直是西方语言教学的理论重点,主要是从理论整体语言教学的角度研究小学英语词汇教学问题,并考虑将此原理应用于小学英语词汇教学,扭转了词汇教学不利条件,有助于提高学生的语言能力。
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